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  • 幼兒園大班拼音教案:聲母n、l的學習
  • 發布時間:2015-03-13 16:58 | 作者:admin | 來源:未知 | 瀏覽:
  •   (一)復習檢查。

      1、復習字母:b p d t m f a

      2、拼讀音節:dì di、 mā ma、 bà ba

      (二)導入新課。

      今天我們又要認識兩位新朋友,出示課題。看誰學得又好又正確。

      (三)教學聲母n。

      1、猜謎引入:兩個門洞是什么字母?齊復習,兩個門洞m m m。今天我們要學一個門洞的n,板書n。

      2、教學n的發音,認清形。

      (1)誰能看圖,自己編一個順口溜?(一個門洞n n n,一扇小門n n n,像只小凳n n n,倒放茶杯n n n。)

      (2)教師范讀、領讀、齊讀、輕讀、正音。

      3、教學n和á的拼音。

      板書:n---á---ná,請同學自己試著拼讀。(指名讀)聲母n,韻母á,直呼ná。進行na的四聲練習。

      4、指導書寫。

      (四)做課中操。

      (五)教學聲母l。

      1、看圖,說話引出l:圖上畫著誰,他在干什么?(一個小朋友拿著小棒在趕豬,樂得哈哈笑。) “樂”的聲母就是“l”。板書:l

      2、讀準音,認清形。

      (1)范讀,講解讀n時,鼻翼兩側微微振動,而發l時,沒有這種感覺。(開火車練習)

      (2)記憶字形:一根小棒l l l。

      (3)教學l和í的拼音。

      板書:l---lí---lí (指名拼讀,集體拼讀,開火車練習四聲。)

      (4)指導書寫:在四線格的三樓的四分之三處起筆,往下寫到第三條線為止。

      (六)復習鞏固。

      1、猜字母游戲:小馬蹄印是什么聲母?傘柄朝下是什么聲母?一個門洞是什么聲母?一根小棒是什么聲母?

      2、找朋友游戲。

      教師:我請x x找朋友。(全體學生有節奏地拍手)

      學生:我來找個好朋友。(邊說邊上臺)

      教師:聲母d,d d d。

      一學生:d是我的好朋友。(取出d的卡片)

      眾學生:對對對!d是我們的好朋友。 (如錯)錯錯錯!請你仔細找朋友。

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