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  • 幼儿园大班数学活动教案:认识人民币 (含课件)
  • 发布时间:2017-01-08 15:14 | 作者:金日教育 | 来源:jinriedu.cn | 浏览:
  •   活动目标:
     
      1.感知,认识10以内为计量的人民币,能说出它们的单位名称:元,角,分。
     
      2.知道人民币上有我国的国微, 知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币要爱护人民币。
     
      3.通过游戏"买文具",初步学习"钱币"的换算。
     
      活动重点: 认识10以内为计量的人民币,能说出它们的单位名称。
     
      活动难点: 知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币,并有不同的面值。
     
      活动准备:
     
      1.相关课件,各?#32622;?#20540;纸币和硬币若干2.学具: 每组一盒人民币,内有元、角、分若干,"超市"货架及货物,人手一份买文具的作业单。
     
      教法:提问法观察指导法,组织游戏法,操作法学法:观察法,探究法,体验法活动过程:
     
      一、开始导入(1)、教师出示各?#32622;?#20540;的人民币:
     
      --"小朋友这是什么,你们认识它吗?""你们知道它们的名?#24179;?#20160;么?"(钱、钞票)"我们熟称的钱,也可以称为人民币,它分为纸钞和硬币。""请小朋友仔细观察一下,它们有什么不一样?"(2)、知道人民币是中华人民共和国的货币:
     
      "你是从哪里看出来的?"(通过观察人民币上的数字让幼儿认识它们不同的面值,知道上面有国微)幼儿?#26469;?#35748;识l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。
     
      (3)、幼儿一起辨认人民币上不同的面值,了解它们的意思。
     
      2、了解等量关系:
     
      (1)、教师告诉幼儿元、角、分的等量关系。
     
      (2)、幼儿按老师的出题,选出对应的钱币:
     
      --"一元等于几角?"二、游戏"买文具"。
     
      "今天我们要去文具小超市逛一逛,请小朋友注意观察,文具超市里都有哪些文具?"(1)幼儿逛文具超市。
     
      (2)幼儿用完整地语句?#24425;?#25991;具超市里文具用品。
     
      "今天我们要来买文具,大家看一看这些文具需要多少钱?"先引导幼儿观察物品的价格.了解小数点前面数字和后面数字所表示的意思。
     
      3)幼儿操作。
     
      三、小组活动。
     
      "今天老师为每个小朋?#35759;?#20934;备了一张买文具的作业单,我们也来做一次小顾客,也来买文具。买的时候请小朋友看清楚文具的价格和人民币的面值,然后用线把它们连起来。"幼儿操作,教师指导。
     
      4)教师小结,今天你们认识了人民币,并学会了?#20204;?#36141;买物品,今后不要?#19968;?#38065;,要把钱花在有用的地方.
     
      四、活动评价。教师和幼儿一起进行评价五、活动延伸:
     
      最后,还有一个小小的任务,利用假期休息时间和父母一同去逛?#22363;?超市等地方详细看一看大人如何购物,如?#38382;?#29992;人民币,也可以自己去购买,把你的想法和同伴交流一下,也可以告诉老师.
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