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  • 幼儿园大班数学教案:形状变变变
  • 发布时间:2018-03-29 09:55 | 作者:金日教育 | 来源:未知 | 浏览:
  • 幼儿园大班数学教案:形状变变变
     
    活动目标
    1、能正确辨认三角形、正方形、圆形,并能说出图形的名称。
    2、在认识图形的基础上,体验游戏的愉快。
    3、能叫出长?#25945;?#21644;正?#25945;?#30340;名称,认识它们的主要特征。
    4、进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同。
     
    活动准备
    1、有三角形、正方形、圆形 "土坑"的小路,三角形、正方形、圆形的"石块" 。
    2、三个图形宝宝的家。
    3、小猫挂饰人手一个,后面贴上图形。
     
    活动过程
    一、集体认识三角形、圆形、正方形。
    教师:"今天,猫妈妈请来了几位图形宝宝,我们一起来认识一下吧。"
     
    二、幼儿"修路",巩固认识图形。
    1、教师:"宝宝们真能干,现在图形宝宝请我们到他们家去做客。
    宝宝们出发了,要跟好www.yfjqxz.tw/map.html妈妈哦,不然会走丢的。"放音乐,学小猫走。
    2、来?#21483;?#36335;边。教师:"唉呀呀,怎么了,"幼儿说,"小路上有许多小坑,"
    教师说:"小坑都是什么形状的",幼儿回答。教师:"那我们有什么办法把路填满呢?"幼儿回答。
     
    教师:"宝宝们看,路边有那么多石头,我们用这些石头来修路吧,"幼儿修路,提醒幼儿:"宝宝们要动动脑筋,什么样的石头放到坑里才正正好。"
     
    3、教师检查小路有没有都修好。教师:"你们用什么形状的石头修路的啊?(请个别幼儿回答),小路修好了,我们边走边说说你走在什么图形上。"(教师先示范,幼儿再示范)
    4。出示长?#25945;濉?#27491;?#25945;澹?#21578;诉幼儿长?#25945;?#21644;正?#25945;?#30340;名称。
     
    5、发给幼儿(每组)长?#25945;濉?#27491;?#25945;濉?#27491;方形、长方形各一个,让幼儿随意摆弄,
    摸一摸、看一看,比一比它们有什么不同与相同。
     
    6、教师与幼儿一起比较、总结:按顺序数一数,长?#25945;?#26377;六个面,它的每一个面一般都是长方形,  
    正?#25945;?#20063;有六个面,每个面都是正方形(用正方形和正?#25945;?#30340;每个面重叠比较)它的六个面一样大
     
    7、让幼儿说出生活中见过哪些物体是长?#25945;濉?#21738;些物体是正?#25945;?/div>
     
    三、来到图形宝宝家做客。
    1、教师:"你们看这就是图形宝宝们的家,你们猜猜这是哪个图形宝宝的家呀?"引导幼儿说说。
    2、根据幼儿身上的图形做客。
    教师:"我的猫宝宝真能干,现在我先请戴着三角形的猫宝宝到三角形图形娃娃家里去做客,
    同时要问好。回来时要跟三角形图形娃娃说再见。"
    教师:"这次我们一起去做客,根据你身上的图形去做客。方法同上"
    3、教师验证是否正确。
     
    四、结束活动。
     
    教师:"猫宝宝们,玩了这么长时间也累了吧,我们回家吧。
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